Activités, travaux d'élèves, voyages, ressources pédagogiques... Un blog à destination des élèves et des enseignants.
Sujet 2012 (XXIIème année) :
Romulus a cinquante-quatre ans. "Enorgueilli par sa réussite et plein d'une morgue insupportable, il a perdu ses manières démocratiques et a adopté, à la place, celle d'un tyran, irritant et affligeant tout le monde." (Plutarque, Les Vies parallèles : Romulus, XXVI, 1) Une nuit, Thésée lui apparaît en songe et l'incite à la sagesse et à la clairvoyance. Il lui rappelle comment lui-même avec force et courage a accompli de grands exploits qui auraient pu justifier qu'il règne en maître sur Athènes. Cependant, il explique, en s'appuyant sur de nombreux exemples, comment il a accompli ses exploits pour rendre les hommes plus heureux, meilleurs et plus libres, et comment, devenu monarque à Athènes, il s'est éloigné de la tyrannie et a favorisé le peuple et la naissance d'un esprit plus démocratique.
Sujet 2011 (XXIème année), donné le 26 janvier 2011:
« Cicéron a achevé son plaidoyer De Signis contre Verrès : il affirmera publiquement que ce propréteur est condamnable en tant que prédateur sans scrupules, mais il reconnaît en lui-même qu’il représente aussi l’exemple certes caricatural, mais bien réel, d’un Romain amateur d’art, passionné jusqu'à la folie par tout ce qui est grec. Car lui-même, Cicéron, originaire d’Arpinum, en pays latin profond, n’a-t-il pas lui aussi, quoique d’une tout autre façon, le regard et la pensée formés à l’école et à l’exemple des Grecs ?
Rempli de ces réflexions, il profite d’un passage à Agrigente pour rencontrer quelques amis latins et grecs venus de Syracuse et de Lilybée, et tout en marchant, il leur soumet quelques questions sur les Grecs.
Est-ce que leurs arts, leur science, leur littérature, leurs institutions justifient une telle fascination chez les Romains et les peuples de l’Italie, alors que tant de cités helléniques, surtout en Sicile, ont été le berceau et la proie des tyrannies les plus dures et des guerres les plus horribles, avant que Rome ne vienne imposer sa paix ! Où est donc le barbare ?
Ensemble, ils cherchent alors à discerner comment a évolué la vieille âme de Rome, que le rude Caton défendait jadis avec intransigeance : était-il possible ou concevable de la préserver ? L’apport hellénique, étranger, est-il un gain, un enrichissement, ou une perte d’identité ? »
Sujet 2010 (XXème année), donné le 27 janvier 2010:
"Vous imaginerez qu'en 430 avant J.-C., Périclès organise un banquet auquel il invite ses plus proches amis, Phidias, Anaxagore de Clazomènes, Aspasie, Sophocle... Au cours de la conversation, chacun évoque ce qui a le plus marqué les dernières décennies, sans oublier de se plaindre des injustes procès dont il est l'objet et de dénigrer les autres célébrités de l'époque. Certains osent même penser qu'ils laisseront un exceptionnel héritage au monde et qu'on ne manquera pas de les imiter !"
Sujet 2009 (XIXème année), donné le 28 janvier 2009 :
"Quand Jules César se rendit pour la première fois en Egypte, ce fut pour la conquérir. Arrivé à Alexandrie, il s'empresse d'aller au Musée, où l'accueillent le grand prêtre des Muses et le bibliothécaire.
Tout en découvrant les différentes salles, César interroge ses guides. Vous imaginerez un dialogue dans lequel les hôtes d'Alexandrie présentent leur ville, évoquant les grands noms qui l'ont ennoblie, tandis que César dessine déjà de grands projets..."
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